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韩英语教育不平等问题亟待解决
韩国开发研究院（KDI）研究员金喜三（音）在日前发布的《英语教育投资的公平性和效率性》报告书中提到，月收入在100万韩元以下的家庭英语课外教育参与率仅为19.6%，而收入在500万韩元以上的家庭这一比例达到70%。月收入100万韩元以下的家庭月均英语课外教育费为1.6万韩元，月收入700万韩元以上的家庭这一支出为16.3万韩元，两者相差竟高达10倍。
即使是同一首尔地区，江南和江北的差距也十分明显。50%以上的江南地区儿童在入学前就已经接受英语课外教育，这一比率在江北仅为13.6%。就读英语幼儿园的儿童比率江南为24.6%，江北仅为1.1%，相差20倍以上，同时，大城市小学6年级英语成绩优秀的学生比率为61.2%，但居住在邑、面等地区的学生这一比率仅为44.1%。
研究指出，英语课外教育的差距将对高考成绩、就业和收入造成影响，研究对2004年就读高三的2087名学生高考成绩与家庭收入相关关系所作分析结果显示，家庭收入每增加100万韩元时，高考数学成绩相应增加1.9分，国语成绩相应增加2.2分，英语成绩则增加2.9分；托业（TOEIC）成绩每增加100分，年薪则相应增加170万韩元。
专家指出，要想对目前不公平的英语教育进行改革的话，需要学校、企业、政府等各方面的共同努力。如针对小学、中学低收入家庭学生制定课余时间进行英语补习、假期英语课程、与外教交流等支援政策；大学应着重于培养学生的英语实用能力，而不是一味地将分数作为衡量学生的标准。企业在选拔人才时，应突破千篇一律地使用统一量化的英语成绩，而应针对特定领域选拔专门人才。
