3日上午，小学生们正在前往学校。【图片提供 韩联社】
韩国随着生育率走低，外籍人口激增，国际婚姻也越来越多，众多小学近半数为多文化学生。
首尔就有2所学校七成为多文化学生。首尔市教育厅于7日发布的数据显示，去年首尔永登浦区永林小学和大同小学多文化学生比率分别为70.93%和70.88%，均超过70%。
首尔多文化学生比率超过40%的小学包括上述小学在内共有9所。位于九老区的九老小学、东九老小学、九老南小学、迎日小学，位于龙山区的普光小学，位于永登浦区的道新小学和位于衿川区的文成小学等。
虽然首尔的多文化学生多在永登浦区、九老区、衿川区等南部地区，但其他地区的多文化学生也呈增加趋势。
首尔教育统计年报资料显示，以2022年为基准，多文化学生最多的地区为九老区（1440人），其次依次为永登浦区（1133人）、衿川区（948人）、江西区（664人）。瑞草区（168名）、江南区（174名）等市中心地段也不例外有许多文化学生。
以去年为基准，就读于首尔小学的38.439万名小学生中，共有1.3049万名多文化学生，占全体的3.43%。较5年前的2019年相比，上升了0.34个百分点。
此外，随着韩国小学生人口日渐减少，今年首尔小学的新生人数创历年新低，跌至5万人左右，预计多文化学生比重将进一步增加。
首尔市教育厅相关人士表示：“虽然首尔全体学生人数呈减少趋势，但多文化学生人数每年都在增加。多文化学生的国籍、语言、肤色、文化背景也逐渐呈多样化态势。”
首尔市教育厅为了使多文化学生更好地适应韩国校园环境，在教育政策上也作出了一些改变。
首尔市教育厅在今年发放给首尔国、公、私立小学的校园指南手册《走向幸福校园的第一步》上增加了一项教师如何正确对待多文化学生的方法。资料说明显示，多文化学生是具有多元化特性的班集体一员，教师需根据学生特性进行指导，通过咨询家长掌握监护人的要求，使用语言时需更加注意（语调和速度等）。
首尔市教育厅为了帮助日益增多的多文化学生快速融入校园，以全体师生为对象实施多文化教育。且全体教师有义务在成为教职工后的3年内，进行15小时以上的多文化教育职务研修。
首尔市教育厅相关人士表示：“由于韩国生育率持续走低，预计多文化学生比重将持续增加，为了使多文化学生能够更好地适应校园环境，将持续强化相关教育政策。”
